Työn opinnollistamisen tavoitteena on ammattikorkeakoulutasoisen koulutuksen ja työn tekemisen ketterä yhdistäminen. Ammattikorkeakoulutasoiseen oppimiseen (taso 6) kuuluu taitojen hallitseminen: kykyä soveltaa ja luovuutta ammattialalla. Tiedollisella puolella ammattitaitovaatimuksissa on teorioiden, keskeisten käsitteiden, menetelmien ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen ja arviointi. Työn opinnollistaminen perustuu sekä taitojen oppimiseen että tietoperustan kehittämiseen.
Opinnollistamisessa voidaan erottaa kolme erilaista tilannetta:
Opiskelijalähtöisyys: opiskelija tekee sellaisia työtehtäviä, joissa hän selkeästi oppii ammattialansa ja koulutuksensa oppisisältöihin liittyviä tietoja ja taitoja.
Työelämälähtöisyys: avoimen korkeakouluopintojen kautta työelämässä oleva henkilö voi virallistaa ja opintopisteyttää oppimistaan ja osaamistaan. Opiskelija ei tällöin ole tutkinto-opiskelija.
Projektitoimintalähtöisyys: opiskelija tekee joko ammattikorkeakoululle, työpaikalleen tai yhteistyökumppanille projektin, jossa sovitusti opitaan tietyt tiedot ja taidot.
Opinnollistamisessa työssä opitut kokonaisuudet arvioidaan ja opintopisteytetään.
Perusperiaatteet: Opiskelija tutustuu opintojaksojen oppimistavoitteisiin ja sisältöihin, miettii työtehtäviään suhteessa tavoitteisiin. Hän ottaa yhteyttä vastuuopettajaan, jonka kanssa tehdään suunnitelma oppimisesta ja näyttöaineistosta. Opiskelija, vastuuopettaja ja työnantaja tekevät sopimuksen oppimisesta. Opiskelija antaa oppimisjakson jälkeen sovitun näytön osaamisestaan ja saa opintojaksosta arvioinnin ja opintopisteet.
Mitä opiskelija voi tarkalleen opinnollistaa on tapauskohtaista. Työtehtävien pitää olla sellaisia, joissa koulutuksen oppimistavoitteiden mukaiset tiedot ja taidot kehittyvät.
Opinnäytetyötä ei voi esimerkiksi opinnollistaa töiden kautta, vaikka opinnäytetyön aiheen voi saada työpaikalta.
Tarkemmat ohjeet opinnollistamisesta löytyy KAMKin intrasta (vaatii kirjautumisen)